{"id":84069,"date":"2020-10-11T13:25:44","date_gmt":"2020-10-11T18:25:44","guid":{"rendered":"https:\/\/elinformanteperu.com\/?p=84069"},"modified":"2020-10-11T13:25:44","modified_gmt":"2020-10-11T18:25:44","slug":"minedu-empezara-a-repartir-las-tablets-desde-este-martes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elinformanteperu.com\/index.php\/2020\/10\/11\/minedu-empezara-a-repartir-las-tablets-desde-este-martes\/","title":{"rendered":"Minedu empezar\u00e1 a repartir las tablets desde este martes"},"content":{"rendered":"

Ministro de Educaci\u00f3n adelant\u00f3 que se repartir\u00e1n 15,000 en varias regiones del pa\u00eds<\/span><\/strong><\/p>\n

Lima, 11 Octubre 2020, (ANDINA).-<\/strong> El ministro de Educaci\u00f3n, Mart\u00edn Benavides, anunci\u00f3 que este martes se iniciar\u00e1 la distribuci\u00f3n de tablets adquiridas por su sector para reforzar los aprendizajes escolares de cuarto grado de primaria hasta quinto de secundaria, comenzando con un lote de 15,000 unidades que ser\u00e1n repartidas en diversas regiones del pa\u00eds.<\/span><\/p>\n

\u201cEl martes iniciamos con el primer grupo de 15,000 tabletas que estamos distribuyendo a diferentes zonas del Cajamarca, Huancavelica, Jun\u00edn, Cusco, Ayacucho, Madre de Dios, Pasco y Puno\u201d, sostuvo en entrevista con el programa Di\u00e1logo Abierto de Radio Nacional y TV Per\u00fa.<\/span><\/p>\n

Este primer lote es parte de un total de 1 mill\u00f3n 56,430 tablets que ser\u00e1n destinadas a estudiantes y docentes de instituciones educativas focalizadas de zonas rurales y urbanas como parte de la estrategia de cierre de la brecha digital. <\/span><\/p>\n

Coment\u00f3 que ya est\u00e1n en permanente comunicaci\u00f3n con las Fuerzas Armadas, las que ayudar\u00e1n a trasladar los equipos a todo el pa\u00eds y \u201cponi\u00e9ndose del lado de la ciudadan\u00eda\u201d.<\/span><\/p>\n

Mart\u00edn Benavides indic\u00f3 que nunca en la historia del pa\u00eds se ha tenido una iniciativa de esta naturaleza, dise\u00f1ada e implementada en el mismo a\u00f1o y que tiene como prop\u00f3sito fundamental que los estudiantes con problemas m\u00e1s serios de aprendizajes tengan este soporte.<\/span><\/p>\n

\u201cHay que recordar que, a fines del a\u00f1o 2019, nueve de cada 10 estudiantes rurales de secundaria no hab\u00edan aprendido nada en todo el a\u00f1o. Ese es el problema que queremos enfrentar. Queremos dejar esta reforma al pa\u00eds. Es una responsabilidad de los siguientes gobiernos mantener ese derecho a la conectividad como una de las estrategias para cerrar las brechas entre estudiantes rurales y urbanos\u201d, anot\u00f3.<\/span><\/p>\n

Indic\u00f3 que la tablet que se repartir\u00e1 viene acompa\u00f1ada con un gestor de contenidos para saber qu\u00e9 hacen los estudiantes con el equipo.<\/span><\/p>\n

\u201cHemos capacitado a los docentes quienes van a ser beneficiar tambi\u00e9n una tablet. Son 90, 103 docentes quienes la recibir\u00e1n\u201d.<\/span><\/p>\n

A\u00f1os complementarios<\/span><\/strong><\/p>\n

El ministro indic\u00f3 que el esfuerzo principal de su sector durante la emergencia ha sido tratar de mantener el servicio educativo, incluso en circunstancia tan duras como las que impone la pandemia del coronavirus.<\/span><\/p>\n

\u201cTenemos la estrategia Aprendo en Casa, que adem\u00e1s est\u00e1 en una segunda etapa, con muchos programas nuevos. (\u2026) obviamente hay una brecha de estudiantes a los que no hemos podido llegar con televisi\u00f3n radio o internet, pero hemos dise\u00f1ado para ellos un sistema de itinerancia con apoyo de docentes para tener un sistema de seguimiento\u201d.<\/span><\/p>\n

No se trata de un a\u00f1o perdido, anot\u00f3, sino de aprendizajes distintos a los que hemos tenido hasta hora.<\/span><\/p>\n

\u201cEsos aprendizajes son los que nos han llevado a pensar que los a\u00f1os 2020 y 2021 tienen que ser complementarios. La otra semana estamos sacando una norma de evaluaci\u00f3n que tiene por finalidad que los alumnos que no hayan logrado los aprendizajes del 2020 los logren durante el 2021\u201d, anot\u00f3.<\/span><\/p>\n

Para ello, en los \u00faltimos meses del a\u00f1o se identificar\u00e1 a los estudiantes con problemas de aprendizaje, ya sea porque no se incorporaron a la estrategia Aprendo en Casa o lo hicieron muy tarde. A ellos se les dar\u00e1 un kit de materiales de recuperaci\u00f3n y se les har\u00e1 un seguimiento en el verano.<\/span><\/p>\n

\u201cCuando empecemos el 2021 todos los estudiantes van a tener un diagn\u00f3stico para saber cu\u00e1l es la situaci\u00f3n de cada uno y aquellos que requieran un refuerzo van a tenerlo de sus propias docentes\u201d, dijo.<\/span><\/p>\n

Adelant\u00f3 que se tendr\u00e1 un Aprendo en casa verano, menos intensivo, pero ideal para complementar los aprendizajes logrados durante este a\u00f1o.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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