{"id":19080,"date":"2017-11-27T01:04:22","date_gmt":"2017-11-27T06:04:22","guid":{"rendered":"http:\/\/elinformanteperu.com\/?p=19080"},"modified":"2017-11-27T01:04:22","modified_gmt":"2017-11-27T06:04:22","slug":"presentan-estrategia-para-alcanzar-educacion-de-calidad-al-ano-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elinformanteperu.com\/index.php\/2017\/11\/27\/presentan-estrategia-para-alcanzar-educacion-de-calidad-al-ano-2021\/","title":{"rendered":"Presentan estrategia para alcanzar educaci\u00f3n de calidad al a\u00f1o 2021"},"content":{"rendered":"

El ministro de Educaci\u00f3n, Idel Vexler, afirm\u00f3 que se debe mejorar la infraestructura de los colegios y fortalecer la gesti\u00f3n de las instituciones educativas p\u00fablicas.<\/span><\/strong><\/p>\n

Lima, 26 Noviembre 2017, (ANDINA).-<\/strong> El ministro de Educaci\u00f3n, Idel Vexler, afirm\u00f3 que se debe mejorar la infraestructura de los colegios, fortalecer la gesti\u00f3n de las instituciones educativas p\u00fablicas y afianzar los aprendizajes, sin descuidar la atenci\u00f3n de las principales necesidades de los docentes, para aspirar a tener una educaci\u00f3n de calidad el a\u00f1o 2021.<\/span><\/p>\n

Al exponer los lineamientos de la Pol\u00edtica Nacional de Educaci\u00f3n al 2021 en la I Sesi\u00f3n Descentralizada y I Audiencia P\u00fablica organizada por la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Juventud y Deporte del Congreso de la Rep\u00fablica, Vexler dijo que una propuesta de desarrollo educativo debe tener dos ejes transversales: la calidad del sistema educativo y la igualdad de oportunidades en un marco de pluralidad y diversidad atendiendo a todos los sectores.<\/span><\/p>\n

\u201cEn ese marco es que tiene sentido hablar que al 2021 aspiramos a tener mejoras en la educaci\u00f3n b\u00e1sica, un mejor curr\u00edculo y mejores aprendizajes, poniendo especial atenci\u00f3n en mejoras salariales para nuestros maestros y directores, y tambi\u00e9n para los auxiliares, las promotoras de inicial y los profesores de los institutos pedag\u00f3gicos\u201d, se\u00f1al\u00f3 en la reuni\u00f3n desarrollada en la Universidad Nacional de Trujillo (UNT).<\/span><\/p>\n

Vexler, que como parte de su pol\u00edtica de di\u00e1logo permanente se reuni\u00f3 el viernes en Trujillo con diversos actores de la comunidad educativa, consider\u00f3 que la educaci\u00f3n peruana tendr\u00e1 sentido y ser\u00e1 trascendente cuando le d\u00e9 sentido a la vida.<\/span><\/p>\n

\u201cDebemos pensar en una educaci\u00f3n que le d\u00e9 sentido a la vida, en la que cada uno de nosotros, cada uno de nuestros ni\u00f1os y j\u00f3venes sienta que lo que va aprendiendo lo va enrumbando para construir su identidad, su proyecto de vida personal, profesional, ciudadano, pol\u00edtico, entre otros\u201d, sostuvo.<\/span><\/p>\n

A su turno, la parlamentaria Paloma Noceda explic\u00f3 el trabajo legislativo que viene desarrollando la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n e indic\u00f3 que una de sus principales labores es verificar los avances de las estrategias y acciones planificadas por el Minedu para mejorar la calidad educativa en la regi\u00f3n.<\/span><\/p>\n

En tanto, el director ejecutivo del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied) del Minedu, Mario R\u00edos, expuso el avance del proceso de reconstrucci\u00f3n de los colegios del norte que fueron afectados por el fen\u00f3meno El Ni\u00f1o.<\/span><\/p>\n

Posteriormente, el ministro y los congresistas participaron en una audiencia p\u00fablica en la que se analiz\u00f3 la actual situaci\u00f3n de la UNT.<\/span><\/p>\n

Horas antes, Vexler y los integrantes de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n visitaron el Colegio Emblem\u00e1tico \u201cJos\u00e9 Faustino S\u00e1nchez Carri\u00f3n\u201d, donde se reunieron con el director, docentes y padres de familia de la instituci\u00f3n.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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