{"id":127665,"date":"2024-11-10T12:32:24","date_gmt":"2024-11-10T17:32:24","guid":{"rendered":"https:\/\/elinformanteperu.com\/?p=127665"},"modified":"2024-11-10T12:32:24","modified_gmt":"2024-11-10T17:32:24","slug":"minedu-reforzara-clases-virtuales-dandole-un-enfoque-de-cercania-a-cumbre-apec","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elinformanteperu.com\/index.php\/2024\/11\/10\/minedu-reforzara-clases-virtuales-dandole-un-enfoque-de-cercania-a-cumbre-apec\/","title":{"rendered":"Minedu reforzar\u00e1 clases virtuales d\u00e1ndole un enfoque de cercan\u00eda a Cumbre APEC"},"content":{"rendered":"

Gobierno dispuso educaci\u00f3n remota para colegios los d\u00edas 11, 12 y 13 de noviembre<\/span><\/strong><\/p>\n

Lima, 10 Noviembre 2024, (ANDINA).-<\/strong> En el marco de la modalidad remota, y en el contexto APEC, el Ministerio de Educaci\u00f3n (Minedu) dispuso orientaciones de car\u00e1cter pedag\u00f3gico para fortalecer los procesos de acompa\u00f1amiento y mediaci\u00f3n en el aprendizaje a distancia, poniendo \u00e9nfasis en situaciones que faciliten un aprendizaje significativo de los estudiantes.<\/span><\/p>\n

El ministro de Educaci\u00f3n, Morgan Quero, se\u00f1al\u00f3 que el Minedu ha dise\u00f1ado una serie de actividades de ense\u00f1anza y aprendizaje para que los estudiantes avancen en el desarrollo de sus competencias y capacidades, y se involucren con la realidad nacional.<\/span><\/p>\n

Indic\u00f3 que cada actividad sugerida tiene como objetivo reforzar su capacidad anal\u00edtica y conectar a los estudiantes con el entorno actual y la relevancia de la cumbre APEC 2024 para el desarrollo del pa\u00eds, promoviendo una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda de su impacto en el Per\u00fa y en la regi\u00f3n Asia-Pac\u00edfico.<\/span><\/p>\n

Modalidad remota<\/span><\/strong><\/p>\n

Las clases en la modalidad remota ser\u00e1n de car\u00e1cter sincr\u00f3nico, a trav\u00e9s de plataformas digitales como Meet, Zoom, Teams o videollamadas, o asincr\u00f3nico, con tareas planificadas de an\u00e1lisis que permitan optimizar el aprendizaje de los estudiantes, con el apoyo de material impreso o material educativo con el que cuente la instituci\u00f3n educativa. <\/span><\/p>\n

Entre sus orientaciones, el Minedu recomienda a los maestros adaptar sus actividades y estrategias de ense\u00f1anza-aprendizaje a las herramientas digitales disponibles y al contexto de cada estudiante, priorizando la accesibilidad para que todos tengan la oportunidad de participar y aprender, sin necesidad de depender de una computadora.<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Lecciones sobre APEC<\/span><\/strong><\/p>\n

Los docentes deben dise\u00f1ar sus sesiones considerando el Curr\u00edculo Nacional de Educaci\u00f3n B\u00e1sica y enfocarse en los aprendizajes espec\u00edficos de cada ciclo y grado. Entre los principales aprendizajes que se abordar\u00e1n, figuran, para el nivel primaria, temas sobre la diversidad cultural de las 21 econom\u00edas, el cambio clim\u00e1tico y los diferentes tipos monetarios de las econom\u00edas APEC.<\/span><\/p>\n

Para nivel secundaria, investigar sobre la producci\u00f3n que caracteriza a los pa\u00edses APEC y c\u00f3mo se realiza el mercado cambista, permitiendo desarrollar sus habilidades de interpretaci\u00f3n y an\u00e1lisis de datos. <\/span><\/p>\n

Asimismo, aprender sobre la geograf\u00eda portuaria de la regi\u00f3n latinoamericana y qu\u00e9 nos diferencia de los pa\u00edses vecinos.<\/span><\/p>\n

En los distintos niveles de inicial, primaria y secundaria, se deber\u00e1n preparar res\u00famenes o ensayos, de acuerdo con el grado, que permitan desarrollar su capacidad argumentativa.<\/span><\/p>\n

En el caso de educaci\u00f3n inicial, desarrollar\u00e1n juegos de identificaci\u00f3n de las 21 econom\u00edas, destacando el sentido de pertenencia de la econom\u00eda a la que pertenecemos los peruanos.<\/span><\/p>\n

Asimismo, los docentes deber\u00e1n mantener una comunicaci\u00f3n constante y clara con los estudiantes y sus familias, ya sea mediante correo electr\u00f3nico, plataformas virtuales o mensajer\u00eda, para informar los avances y resolver cualquier duda.<\/span><\/p>\n

Como apoyo, tambi\u00e9n se tiene a la plataforma Per\u00faEduca, que cuenta con material educativo digital, como bibliotecas, ense\u00f1anza del ingl\u00e9s, campus virtual, cuentas aprendoencasa.pe, entre otras m\u00faltiples herramientas.<\/span><\/p>\n

Por su parte, TV Per\u00fa con el fin de reforzar las clases remotas y brindar un acompa\u00f1amiento, ha dise\u00f1ado una programaci\u00f3n educativa especial para los estudiantes durante la pr\u00f3xima semana, a trav\u00e9s de la programaci\u00f3n de su canal IPe.<\/span><\/p>\n

Desde el Minedu, a trav\u00e9s de la DRELM, se realizar\u00e1 un monitoreo constante de las actividades para verificar que los prop\u00f3sitos de aprendizaje planificados se est\u00e9n cumpliendo y que los estudiantes participen en las actividades asignadas, brindando retroalimentaci\u00f3n adecuada para optimizar el proceso educativo.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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