{"id":105367,"date":"2021-09-16T23:27:59","date_gmt":"2021-09-17T04:27:59","guid":{"rendered":"https:\/\/elinformanteperu.com\/?p=105367"},"modified":"2021-09-16T23:27:59","modified_gmt":"2021-09-17T04:27:59","slug":"minedu-proyecta-que-educacion-universitaria-pase-a-semipresencialidad-para-el-2022-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elinformanteperu.com\/index.php\/2021\/09\/16\/minedu-proyecta-que-educacion-universitaria-pase-a-semipresencialidad-para-el-2022-i\/","title":{"rendered":"Minedu proyecta que educaci\u00f3n universitaria pase a semipresencialidad para el 2022-I"},"content":{"rendered":"

Este esquema de ense\u00f1anza se convertir\u00e1 en la nueva normalidad, se\u00f1ala funcionario<\/span><\/strong><\/p>\n

Lima, 16 Setiembre 2021, (ANDINA).-<\/strong> El Ministerio de Educaci\u00f3n (Minedu) tiene previsto que la educaci\u00f3n universitaria pase a un esquema de semipresencialidad en el 2022-I, lo que permitir\u00e1 una ense\u00f1anza m\u00e1s eficiente y que se atiendan las secuelas de la virtualidad, adelant\u00f3 hoy el director de Educaci\u00f3n Superior Universitaria de dicho portafolio, Jorge Mori.<\/span><\/p>\n

El funcionario dijo que este esquema est\u00e1 proyectado para el pr\u00f3ximo a\u00f1o ante el avance de la vacunaci\u00f3n a docentes universitarios, la cual se espera culmine a fin de a\u00f1o; al hecho de que algunas carreras requieren un mayor nivel de presencialidad; y a la posibilidad de poder prevenir contagios cuando se cumplen las medidas de bioseguridad.<\/span><\/p>\n

\u201cConsideramos que algunas carreras se han visto afectadas m\u00e1s que otras, como es el caso de ciencias de la salud e ingenier\u00eda, que requieren una mayor presencialidad porque necesitan de un trabajo pr\u00e1ctico. Por tal motivo, estamos apuntando a una semipresencialidad para este 2022-I\u201d, se\u00f1al\u00f3 en RPP.<\/span><\/p>\n

Mori agreg\u00f3 que durante el 2020 y 2021 el Estado invirti\u00f3 m\u00e1s de 500 millones de soles en mejorar la conectividad para continuar el servicio educativo en medio de la pandemia y evitar la deserci\u00f3n de los estudiantes, lo cual, a\u00f1adi\u00f3, ha sido un reto enorme.<\/span><\/p>\n

Sin embargo, consider\u00f3 que ya no se puede continuar \u00fanicamente con la educaci\u00f3n remota porque las condiciones de bioseguridad han cambiado debido al avance de la vacunaci\u00f3n en el pa\u00eds y al hecho de que las universidades se encuentran ahora en la capacidad de ofrecer clases semipresenciales a los estudiantes universitarios.<\/span><\/p>\n

Antes de la pandemia, dijo Mori, el mundo ya estaba en camino hacia una educaci\u00f3n h\u00edbrida en la cual la tecnolog\u00eda convive con la educaci\u00f3n presencial.<\/span><\/p>\n

\u00abLa pandemia oblig\u00f3 al sistema universitario peruano a adecuarse a un proceso de transformaci\u00f3n digital en el que el 100% de las universidades p\u00fablicas lograron implementar una educaci\u00f3n remota, pudiendo as\u00ed contener la interrupci\u00f3n de los estudios del estudiante\u201d.<\/span><\/p>\n

Para Mori, esta educaci\u00f3n h\u00edbrida se convertir\u00e1 en la nueva normalidad de los estudios universitarios y hacia ello est\u00e1n destinando recursos las instituciones de educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Agreg\u00f3, adem\u00e1s que este esquema de aprendizaje virtual y presencial a la vez permitir\u00e1 al estudiante y docente ser m\u00e1s eficientes en el uso del tiempo y calidad educativa. \u201cNuestra proyecci\u00f3n es que esta semipresencialidad o educaci\u00f3n h\u00edbrida se convertir\u00e1 en la nueva normalidad del sistema universitario, donde lo digital convivir\u00e1 con esquemas presenciales\u201d.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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